BIOLOGIA - Atividades Ensino Médio

BIOLOGIA

“Economia e meio ambiente sofrem impacto do coronavírus”.

A globalização contribui para espalhar o vírus por todos os continentes, o que traz impactos para a economia e para a saúde humana.

https://jornal.usp.br/radio-usp/economia-e-meio-ambiente-sofrem-impacto-do-coronavirus/

Segue resumo da reportagem:

O ano de 2020 começa com o impacto do corona vírus no mundo globalizado.

Apesar de o vírus ter surgido na China, a doença já atinge diversos países, mas isso é uma

característica da globalização. No mundo globalizado, o espaço e o tempo passam a ter

uma menor importância nas relações sociais e individuais, seja no plano nacional, regional

ou mundial. Com isso, se quer dizer que as pessoas hoje circulam cada vez mais, ou por

turismo ou por negócios, motivos suficientes para espalhar o vírus pelos cinco continentes.

Um outro ponto igualmente importante em relação à atual propagação do

coronavírus tem a ver com o meio ambiente. “Nós vivemos uma época de uma profunda

devastação do meio ambiente e de um profundo desrespeito das fronteiras naturais entre o

homem e o meio ambiente”, destaca o professor Alberto do Amaral. Esse avanço das

fronteiras entre o homem e o meio ambiente, segundo ele, é que propiciou que o contato

humano com certos vírus se transmitisse para as pessoas. Há uma relação indissociável

entre a destruição do meio ambiente, a superação das fronteiras que sempre existiram entre

o homem e o meio ambiente e a capacidade de que certos vírus desconhecidos possam

afetar as relações humanas.

“Isso é um grande alerta para a humanidade, para que tome providências

urgentes”, conclama o colunista, na opinião de quem é urgente e necessário proteger o

meio ambiente para evitar a repetição de episódios como o do coronavírus.

Material de apoio:

“A relação entre impactos ambientais e o surgimento de doenças”. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/biologia/a-relacao-entre-impactos-ambientais-

surgimento-doencas.htm

Você poderá propor questões e/ou pesquisas para que compreendam o conteúdo das reportagens e consigam fazer associações entre elas, bem como com os

conteúdos trabalhados no bimestre.

Por meio dessa atividade, pretende-se que todo(a)s o(a)s estudantes

percebam que existe relação entre impactos ambientais e o surgimento de novas doenças

e, desse modo, consigam estabelecer relações com a pandemia do coronavírus. Além

disso, esta atividade propicia que associem esse estudo com os grandes temas abordados

no 1º bimestre para cada série, conforme segue:

• Biologia – 1ª série:

Perceber possíveis relações entre a destruição de grandes áreas florestais, como elas

afetam as teias alimentares e o surgimento de novos agentes patogênicos.

• Biologia – 2ª série (acrescentar a relação com a estrutura celular):

Associar a eficácia da lavagem das mãos com sabão à estrutura da membrana plasmática,

de modo a compreender como essa simples ação pode prevenir o contágio, como do

coronavírus.

• Biologia – 3ª série (acrescentar aspectos relacionados à classificação dos vírus):

Refletir sobre a condição dos vírus entre os seres vivos que infectam, respondendo às

questões como: Os vírus são seres vivos? Pertencem a qual Reino ou Domínio?